走进合兴小学，校内绿草如茵，水流潺潺，环境幽雅，宁静宜人。在小生态园中，一场劳动实践课正在进行。捣碎厨余垃圾、垫层、铺菌，学生们经由反复多次的考试测验，一桶生态肥料便制作而成。“我们把厨余垃圾放在堆肥桶里，铺上EM菌（有效微生物群），铺满后再进行按压，这种办法可以将厨余垃圾制成肥料。”一位学生见告。
据理解，这是学校为助力“无废校园”培植，最新开设的劳动课程。“在课程中，我们利用了大量的厨余垃圾，让同学们以小组互助的办法自己动手做堆肥，用于灌溉蔬菜、花卉等。在这个过程中，他们用自己的双手去表示生态劳动的代价。这门课程随意马虎上手，也可以在家里实践，是非常故意义的通报环保理念的课程。”合兴小学综合实践活动课程西席陆博说。
在校园内的“鱼花共享”池塘，学生们正在体验投喂金鱼的乐趣。流水、假山、金鱼、荷花，这是学校利用雨水与自来水循环系统，养殖金鱼和莲花美化校园，实现水资源的循环利用，一幅自然与生态的缩影在此呈现。
在食堂外，几个方形折叠盖板引起了把稳，这是学校为充分利用食堂废水，专门安装的油水分离器。分离器中设置三层过滤，从源头集中回收餐厨废弃食用油脂的同时，将过滤出的废水经由净化处理后进行循环利用。“我们学校食堂的废水通过隔油池隔油往后，进到污水净化池里，然后把排出的水用于学生学农田灌溉蔬菜等，废水得到了充分利用。”合兴小学总务条线卖力人郁剑波如是说。
据理解，“无废校园”是建立在“无废城市”观点根本上的一种前辈校园理念，通过培养师生自觉践行资源节约、环境友好、简约适度、绿色低碳的生态文明生活行为习气，在校园中达成废弃物的“可见、可减、可用、可消”，终极实现全体校园废物产生量减少、资源充分利用、安全处置的目标。
：杨佳祺
编辑：朱怡婷
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