看似很平凡的事情32年前一群江苏海安人来到云南省丽江市宁蒗彝族自治县创办一所学校当上了成千上万少数民族儿女的“舅舅”由此开启东西部教诲互助的先河
宁蒗县民族中学主传授教化楼。
32年的坚守10批次、281名“海安舅舅”不仅培养了许许多多大学生更激发起当地少数民族群众那股奋然为之的精气神这种教诲资源的放大凸显了教诲的实质带动了当地经济和社会的发展促进了各民族的联络进步和全面振兴9月6日《光明日报》头版头条刊文让我们一起来看看“宁海之约”的故事
考试倒计时，“海安班”的教室。
“宁海之约”
治穷先治愚，木材换人才
对32年前的宁蒗，“愚”和“穷”就像一根绳索上的两个活结，彼此牵缠。宁蒗人知道，治穷先治愚，只有教诲带来的改变，才是最根本最持久的。于是，一场东西部教诲互助的“宁海之约”顺势而生。
宁蒗俗称“小凉山”，地处滇西北横断山脉中段，均匀海拔2800米，全县26万人口，有彝、汉、纳西、普米等12个民族。一行从丽江机场驱车到宁蒗，走了3个小时的山路，一侧是高山绝壁，一侧则是万丈深渊。长久以来，贫穷和掉队，就像这条弯弯绕绕的山路，牢牢缠绕着宁蒗人的身心。
宁蒗的穷苦有其特定历史成分。新中国成立前，这里还是一个以奴隶制为主体，封建领主制、原始共耕制和母系制等多种社会形态并存的多民族聚居地，长期勾留在刀耕火种、游牧游耕的生产状态，无人识得汉字，很多人乃至连彝文也不识。新中国成立后，宁蒗“一步跨千年”进入社会主义社会，但由于没有前辈的知识和文化，和其他地区差距越来越大。
宁蒗的教诲更是起步晚、质量低。“从前宁蒗历年中考均匀分与丽江周边县相差有100分，高考录取分数纵然有30分的民族照顾分，也出不了一个大学生。”宁蒗教体局局长张达峰先容，那时宁蒗中高考成绩长年在丽江地区各县垫底。
“扶贫先扶智，治穷先治愚。”时任宁蒗县委布告阿苏大岭以为，为官一任，想的应该是造福一方长久的好事。他深谙教诲的主要性，当即狠下决心：“要从根子上治穷，绝不能让子孙后代再穷下去！
”
经由一番实地稽核，阿苏大岭“挑中”了八千里外教诲居江苏省领先水平的海安县。当时，海安急需用于教诲硬件培植的木材，双方于是一拍即合，达成了“木材换人才”的“宁海之约”：海安派精良师资力量全权接管一所学校，宁蒗则以优惠价格为海安供应紧缺木材。
宁蒗县民族中学校园。
于是，由宁蒗投资100万元、由海安选拔33名骨干西席，以宁蒗、海安两县县名第一个字命名的“宁海中学”正式成立。1988年8月25日，33名海安西席拖家带口近百人，踏上了八千里外的支教之路。四天三夜，车至宁蒗，老师们已怠倦不堪。
梅德润被海安县教诲局点将，担当宁海中学首任校长。他见告我们，刚来宁蒗的那段日子，终生难忘，提起来满腹心伤：“来到这里的第二天就碰着泥石流，直接冲进我们当时住的木板房，我和老婆用身体去世去世顶住门框也没有用，眼睁睁看着被褥行李全都泡在里面。”
为了担保按时开学，梅德润一声令下，大家用铁锹铲、用锄头挖、用手搬，“很多同道手臂震得疼痛酸麻，鞋底也被铁锹割成了两半”，在梅德润看来，比起在家乡海安教书，这支军队有着更为艰巨而主要的任务。
住着用木板隔开的大略单纯宿舍、喝着用塑料管从山上接来的浑泥水、常常因变压器跳闸没电而吃了上顿没下顿、承受着“海安的西席管不了民族学生”的质疑……一位老师在日记中写道：“举头是无尽的山，低头是泥泞一片，只是想家，想家，可终极还是想到了此行的任务。”作为支教军队里唯一的单身女西席，刘卫琴当时年仅24岁，之以是选择来吃苦，她说自己坚信，“只要面对学生，我就朝气发达，就能体验到人生的全部代价”。
心之所愿，无所不至。历经千难万苦，宁海中学正式开学，宁蒗教诲的蝶变之路也由此开启。跟随教诲和地区发展的步伐，1993年，海安抽调骨干加强宁蒗民族中学高中部、2006年开启“订单式”职业技能培训互助模式、2016年集中力量开办“海安班”……32年，从根本教诲拓展到职业教诲到其他领域，“宁海之约”已发展成为卓有成效的“宁海模式”。
来自海安的老师在辅导宁蒗学生完胜利课。
“海安舅舅”
走出一名大学生，脱贫一个小家庭
32年间，海安的骨干西席从黄海之滨前赴后继奔向小凉山，把爱和知识播撒在大山深处。他们怀抱立德树人的教诲空想和满腔激情亲切，带领大山里的孩子纷纭走进教室，拿起书本，让两万多名初高中生、1万多名大中专生走出了大山。宁蒗人深深领会到，知识改变命运，点亮出彩人生。
老布告阿苏大岭曾在全县干部会议上说：“海安西席是我们宁蒗12个民族的亲人，是我们孩子的舅舅，是我们各族公民的舅舅！
”在宁蒗家庭，舅舅享有最高的敬畏和尊重，一声“海安舅舅”背后，是宁蒗公民对海安西席的最大肯定。
正在给孩子上课的海安西席。
景宝明是第一批踏上宁蒗大地的海安西席，初至宁蒗，当地的教诲环境和学生本色令他十分惊异，更深感义务之重大，在贰心里，宁蒗教诲的变革，要从每一个来到这里的西席做起，让改变在每一个微不雅观过程里发生。
1990年，来到宁蒗的第3个年头，景宝明的妻子丁林秀溘然病倒了，到医院一检讨，竟是食道癌晚期！
捧着电影，景宝明的眼泪瞬间淌了下来，在贰心中，妻子随他阔别家乡扎根宁蒗已是大义，可自己“说好陪她去看年夜夫，却由于事情太忙一拖再拖”。为了让妻子安心接管治疗，景宝明把她送回了江苏老家，一壁停课悉心照料妻子，一壁无时无刻不惦记着8000里外的孩子们。
学生们听闻景老师家事，自发捐起款来，三毛、五毛、一元、两元……一张张纸票堆起来竟有1200多元。要知道，在当时的宁蒗，1200元足以供一个家庭生活两三年。拿到滚烫的募捐款，景宝明双手抖动，心中百感交集。
此心安处是吾乡。在妻子丁林秀心中，宁蒗不仅仅早已成为丈夫的心灵归属，也成了她的第二个家，宁蒗的山里娃，便是他们的孩子。她不断敦促赶紧返回宁蒗。在妻子的理解和支持下，景宝明踏上“还乡”之路。而这一别，成了他和妻子的永别。
海安西席在课间谈论传授教化安排。
朱朝书是带着一家人到宁蒗支教的。1995年，当时的朱朝书担当高三班主任，年过七旬的父亲在老家患病住院，贰心急如焚，但高考在即，复习备考一刻不得放松，只好托妻子还乡照料。
“到宁蒗去！
”为了让儿子安心支教，病情稍好，老父亲便打算随着儿媳回宁蒗。朱朝书起初武断反对，由于害怕老父亲一起折腾再延误了治疗。“我一天能吃一碗饭，我能行！
”说着宽慰的话，老人临走前却偷偷把自己终老的寿衣塞进了行李。长途颠簸、景象反常，老人到了宁蒗便一病不起，短短11天便离开了人间。
学生们听闻，不谋而合地抱着火葬用的木材，翻了两座山为老人送行。朱朝书说，他的父亲，永久留在了“小凉山”，他现在，所有的顾虑都在宁蒗了。
还有，连续五轮支教的“最牛钉子户”丁爱军蒋蓉夫妇、筹集18万元设立专项奖学金的徐爱辉、为常年饱受“疥疮”之苦的全校女学生申请医药费的郑建华、孙亚琴……每一个“海安舅舅”背后，都有动人的故事，他们为大山深处带来知识、带来思想、带来希望，改变了一个又一个家庭的命运。
来自海安的老师正在给孩子们上课。
1985年出生的彝族小伙子杨克干，如今已是民族中学的德育室主任。“如果没有海安老师，我和姐姐们可能还在放牛呢！
”杨克干还有四个姐姐，大姐、二姐没读过书便早早嫁了人，海安老师来了往后，三姐、四姐都考上了中专，毕业后也找到了很好的事情。
作为宁蒗12个少数民族之一的普米族，新中国成立前，3800多名族人中只有一人学过汉文，却也只是听得懂说不出。而今年，间隔宁蒗县城80公里巴珠村落的一对普米族姐妹花杨志秀、杨志春，竟同时考上了大学，成了族里的奇异事。姐妹俩一个被重庆大学土木工程专业录取，一个超了二本线24分。
“上大学是她们改变命运的机会，也能带我们看看表面的天下。”一下子出了两个大学生，从未走出大山的一家人生活有了希望，未来有了奔头。
32年间，281名海安西席累计培养了20000多名合格的初、高中毕业生，运送了10000多名大、中专生，个中有9名市高考状元和6名市中考状元。在海安西席的教诲勾引下，曾经贫穷掉队的宁蒗成为云南教诲的标杆，无数少年因知识改变了命运，从放牛娃发展为社会的国度栋梁。
经由和海安西席的学习互换，宁蒗当地西席的传授教化履历得以丰富。
“宁海效应”
把自强刻进骨头，用奋斗造诣未来
海安西席不仅仅推动了宁蒗教诲的发展，他们更拓展了“宁海模式”为“宁海效应”，改变了一个地区的生活办法，让宁蒗人从此更有精气神，凝聚起奋发向上的力量；让宁蒗从此有了内源式发展的“发动机”，在脱贫致富的道路上，行稳致远。
1989年，宁海中学创办后的第一次中考，人均考分、升学率全县第一的成绩让宁海中学一炮打响。当时师资力量最强的宁蒗第一中学校长乃至下达动员令：绝不能让一中掉队宁海中学。自此，宁蒗教诲系统“好戏连台”，全县各校纷纭自加压力，学习、借鉴、效仿“宁海模式”的成功履历，形成了传授教化研争先创优、你追我赶的浓厚氛围。
读书去！
到宁海中学读书去！
一股竞相读书的风气在宁蒗兴起。教诲的竞争，带来的不是冲击，而是清晰的发展方向。自古以来第一次，家家争着把自己的孩子往学校送。
海安西席和宁蒗当地西席的互换会。
教诲是一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。宁蒗人把重教崇教融入血脉里、落到言行中，探求到了阔步提高的自傲和动力。海安西席给宁蒗带来的不仅是教诲，更是一种精神，他们的风范、品质、肚量胸襟，整整影响了宁蒗一代人。
首批海安西席刚到宁蒗，震荡于当地师生的疲怠状态，立时将海安事情的作息习气搬到了宁蒗。鼓励学生6点起床上课，21点晚自习下课；班主任每天第一个到教室，末了一个离开……学生生活作息的改变，带来一个家庭作息的改变，海安西席对待教诲的一丝不苟的敬业劲儿，也使得宁蒗当地各行各业的事情者纷纭效仿。
宁蒗人说：“江苏的西席清晨起得最早，晚上睡得最晚，他们改变了我们的韶光不雅观念，早上把宁蒗的时钟往前拨了2个小时，晚上的韶光今后拖了2个小时。”
宁蒗县委常委、宣扬部部长李联鸿是宁海中学的第一批学生。“如果不是海安的老师，我很可能一辈子就困在山高下不来，更不会有现在。”李联鸿见告，山高下来的孩子很调皮，上课从来不负责听讲，全体班级无论上课下课总是吵吵嚷嚷，海安老师的到来让这统统都发生了变革。
“印象最深的便是有位老师弄伤了三根肋骨，当时大家都想着可以不用上课了。没想到，老师一天都没安歇，一边打着绷带，一边给我们讲课。”原来吵吵嚷嚷的教室变得连根针掉下的声音都能听到。李联鸿说，那个场景，自己一辈子也忘不了，自己第一次感想熏染到人是有精神支撑的。
1990年曾就读于宁海中学，如今任宁蒗县信访局局长的杨才华，深深记得海安老师的卖力、那种不一般的卖力。
“上学时候清晨天没亮，老师就在门口等着我们，数一数有没有学生没到。”杨才华回顾，“在那个年代，没见过那样的老师，太特殊了！
”
由于高考志愿没填好，杨才华错过了自己心仪的学校，不得不外出打工，但在打工期间，海安老师说过的“知识才能改变命运”这句话深深刻在他的脑海中，挥之不散。不甘心的杨才华重新拿起教材，并通过成人高考考进了西南政法大学。“可以说，碰着海安老师是我这辈子最幸运的一件事。”
海安西席正在批阅作业。
奋然为之，亦未必难。推诚相见、呕心沥血的海安西席，成功建筑了一条教诲高速公路，这条路通往宁蒗的每家每户，通往每一个宁蒗人的脑筋里。
随着越来越多学子命运和当地精神面貌的变革，宁蒗百姓的不雅观念彻底旋转了。“勤奋、敬业、负任务，事情一丝不苟，海安西席带给当时宁蒗一中，还有各中小学，乃至全体地区巨大的影响。老百姓都知道，这是唯一的出路，是希望所在。”阿苏大岭说。
一所学校的办学意义远不止对教诲的影响。这群海安西席，肃清了疑虑、振奋了精神，办学成效已远远大过了教诲本身。他们用前辈的教诲理念给宁蒗带来了新不雅观念、新思维、新气候，用超前的聪慧在荆棘中开拓出文明之路，用博大的爱心在荒原上立起精神丰碑。他们独树一帜的大爱和聪慧、精神和古迹，将永久载入中国教诲的史册！
宁蒗县民族中学内，“海安班”的学生正在上课。
手记
教诲开启聪慧之门
脱贫既要富口袋，也要富脑袋，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教诲。从“宁海之约”发展为“宁海模式”，再到产生“宁海效应”，是不雅观念上的进步，也正是激活了竞争机制的结果。宁蒗教诲由长期在低谷徘徊一跃成为频年稳居全丽江第一方阵，对全市乃至全省的民族教诲都产生了冲击波和催化剂的效果。
重视教诲、发展教诲在宁蒗蔚然成风。16年前，第四轮支教的王加云、陆瑞华夫妇，结束了在宁蒗3年的支教生活回到了海安。去年，夫妇二人再次来到了宁蒗加入了第十轮支教军队。他们惊喜地创造，很多同事都是他们的学生。
王加云15年前教过的学生杨学英就坐在斜对面。杨学英感慨，15年前的她很难相信，那句“终年夜后我就成了你”会真实地在她身上发生。同样也是王加云的学生熊辉，大学毕业后，毅然还乡走上三尺讲台，接过接力棒，“我选择回到家乡，是希望能有更多的孩子飞到更高更远的地方”。
自此，宁蒗人深知，只有撸起袖子加油干，才能拥有光明未来。教诲的发展和进步，促进了全县人口本色的整体提高，激荡起宁蒗孩子青春的梦想，带动了穷苦县经济社会的快速发展，“宁海效应”从教诲领域延伸向更加宽广的文化领域和经济领域，“宁海模式”的内涵也有了新的发展。
宁蒗县民族中学的“海安班”。
近年来，已陆续有一万名走出大山的学子毕业后回到家乡，他们传承支教精神，承担起培植、管理宁蒗的重任，在当地经济、社会各领域大显技艺，成为宁蒗全面脱贫奔小康的中坚力量。
走在脱贫路上的宁蒗，搭上了中华民族共同体的快车，开始奔跑在全面建成小康社会的当代化培植大道上。据悉，全县财政收入从1988年的696万元到2019年的3.1亿元，增长了45倍；人均纯收入从1988年的197元到2019年的19360元，增长了98倍。
党的十八大以来，宁蒗宁海民族中学和海安班共培养了大中专毕业生7454人，近三年里有5逻辑学生考入清华大学、北京大学。今年，海安班全班45人参加高考，仅1人差一本线两分，其他全部达到一本线。
群山阻隔，阻挡不了宁蒗发展奋进的步伐；大江横断，阻断不了宁蒗各族公民渴求幸福的希望。教诲打开了这个民族上千年来的闭塞之门，开启了他们的聪慧，更助推了各民族的进步与发展。
撰文： 郑晋鸣
拍照： 张成，部分图片由丽江市扶贫办、丽江市委宣扬部供应
